카테고리 없음

패션히스토리-의복과 역할과의 관계, 의복의 동조성, 동조성이론

하찌엠제이 2024. 3. 20. 14:39

 <div>

목차

1. 의복과 역할과의 관계

    1) 성역할 학습과 의복

    2) 성역할 변화와 의복

    3) 유니섹스의복

    4) 전통적의복

    5) 직업에서의 역할

2. 의복의 동조성

   1) 동조성이론이란

   2) 영향을 미치는 요인

</div>

 

의복은 어떤 사람이 다른 사람의 역할을 확인하기도 하고
특정한 역할과 자신을 동일시하게 하는 시각적 상징입니다. 
의복은 특정한 역할과의 관계에서 선택이 되는데요
역할의 변화는 옷의 변화를 가져옵니다. 

의복을 갈아입으면 
행동에도 영향을 미칩니다. 
그러므로 적절한 의복이란 사회적 활동에 따라서 정의되곤 합니다. 

사회적 역할에 따른 의복 변화
제복을 입으면 우리는 그에 따르는 행동을 기대합니다.
역할이라는 것은 사회화에 의해 획득이 됩니다. 
사회화란 자신들이 속하거나 관계하는 그룹들이 가지고 있는
태도, 세상을 보는 방법, 행동을 채택해 나가는 방법입니다.

패션히스토리-의복의 역할&#44; 유니폼
패션히스토리-의복의역할, 유니폼



역할은 주어진 위치 또는 신분을 가진 사람에게서 기대되는 행위라고 sabin은 정의합니다. 
사실 이 말은 연극에서 빌려온 말이라고 합니다. 
배우가 연극에서 등장인물의 역을 해낼 때

연기는 대본이나 연출자의 지시, 상대 배우의 연기에 의해서 달라질 수 있고
심지어 관객들의 반응에 따라서도 결정되곤 합니다. 
역할 수행에 영향을 미치는 요인에 대해 알아보겠습니다. 
특정한 위치를 차지하는 사람에게 기대되는 활동을 역할 기대라고 하는데요

사회심리학자들은 
사회적 환경 안에서 역할수행의 타당성, 설득력, 효율성은 역할지각, 자신과 역할의 일치성, 역할 기술, 청중 같은 요인에 의해 변화된다고 합니다. 
지금까지 역할에 대해 알아보았는데요

 

 

 
1. 의복과 역할과의 관계

 

전통적으로 의복은 성별을 구분하는 역할도 해왔습니다. 
중세 이후 남성은 바지를 여성은 치마를 입는다는 생각을 가지게 되었습니다. 
육체적으로나 하는 일에 따라 생겨난 남녀의 차이는 의복에도 많은 부분 반영되었습니다. 

 

1) 성역할 학습과 의복  

 

옷은 어린이가 여자 혹은 남자에 대한 성 정체감을 가지게 하는 데 도움을 줍니다. 
어린이는 모방과 동일시를 통해서 역할을 배우게 되는데요~
주로 자기 주변의 사람들을 따라 하면서 여자아이들은 어머니의 옷을 관심 깊게 보고 따라 하면서 역할을 배우게 된다고 합니다. 

 

2) 성역할의 변화와 의복

현대에 들어오면서 전통적인 성역할이 많이 변화하게 되었습니다. 
고정적인 성역할에서 남녀차이가 조금씩 사라지고 양성 간의 확실한 경계도 무너지고 있어요

예전에는 남성적으로 판단 되었던 요소가 두껍고 거친 소재, 각진 어깨, 재킷, 코트, 셔츠였다면 요즘은 드레이프 지는 소재, 부드러운 소재도 사용하게 되었습니다. 
여성은 스커트를 많이 입는다는 보편정서에도 벗어나서 바지도 많이 입게 되었습니다. 

3) 유니섹스 의복

여성복, 남성복의 카테고리에서 벗어나 요즘은 유니섹스로 나오는 브랜드도 많습니다. 
최근 꼼데가르송도 티셔츠를 여성, 남성에서 유니섹스로 크기 변경이 있었습니다. 
유니섹스모드가 관심을 끄는 이유는 디자인에서 남녀 옷의 틀이 없고 젊은 층에서 인기를 얻고 있습니다. 
앤드로지너스 스타일은 유니섹스와는 또 다른데요, 성을 초월한 스타일을 의미합니다. 
기존의 여성과 남성상을 새롭게 탄생시켜 패션의 폭을 넓혔습니다.

모노섹스 스타일은 남녀가 스타일을 공유하던 것에서 더 발 전하여 경계자체가 허물어진다는 뜻입니다.

 

4) 전통적 의복

우리나라의 성역할로 깊이 들어가면 한복을 떠올리게 됩니다
여성의 저고리와 긴 치마는 집안일만 해왔던 여성의 역할을 상징하고 있습니다.

 

5) 직업에서의 역할

남성들이 권위적이고 능력있게 보이고 싶을 때 입는 옷은 수트이며 진한 색상일수록 더욱 그렇게 보인다고 합니다. 
의복은 업무 능력과 자신감까지도 강화하는 효과를 가져다줍니다. 여성들도 남성과 동등하게 보이고 싶을 때는 의복으로 그 의지를 표현할 수 있습니다. 



제복을 입으면 집단규칙의 범위안에서 행동하게 하는 힘을 가지고 있습니다. 
의사나 간호사 등의 전문직은 가운을 착용함으로 신뢰성을 가지게 합니다. 
이처럼 제복은
자신의 업무를 수행하는 능력을 자각시키고 정체감을 주며 직업의식을 고취하는 역할을 합니다. 

교복
공부해야 할 시기에 외모나 자기표현에 지나치게 관심을 가지지 않는 장점이 있고 
교복스타일을 변형을 한다는 것은 당시 스타일 유행에 관해 관심이 있다는 것을 표현합니다. 

 

 

 

2. 의복의 동조성

 


1)동조성 이론이란

 

실제 혹은 가상의 집단 압력으로 심리적 압박의 결과로 집단이 기대하는 행동을 하게 되는 것입니다.
다시 말하면 타인의 압력에 의해서 그 사람의 요구대로 행동하게 되는 것이라 하겠습니다. 
이렇게 행동하는 이유는 자신에 대한 기대에 어긋나지 않게 하고 싶은 마음 때문이라고 하겠습니다.
대다수의 사람은 남들과 다른 사람으로 유별나 보이는 것을 원하지 않고 집단에 잘 받아들여지기를 바라는 마음이 있습니다. 만일 동조하지 않으면 집단에서 자신을 싫어하게 될까 봐 두려워하는 마음이 있는 것이지요

동조행동이 어떤 수단이 되는 경우도 있습니다. 
동조행동을 하는 사람은 자신이 가지고 있지 않은 정보를 다른 사람이 가지고 있다고 믿기 때문에 올바른 정보를 얻고자 동조하게 된다고 합니다. 
불확실한 상황에서 스스로가 가진 의견이 집단과 다르다는 것을 알게 되면 그 사람은 올바른 반응을 가지고 싶어 합니다. 
대다수가 가진 정보가 스스로가 가진 정보보다 훨씬 양적으로 많기 때문에 집단의 의견을 따르게 된다는 이론입니다. 

 


2)영향을 미치는 요인

 

집단이 만장일치를 하거나, 집단의 크기가 크거나 더 응집되어 있을 때 동조성은 증가하게 됩니다. 
개인의 능력이나 성격도 동조하는 데 영향을 미칩니다. 
외에 문화적 차이도 동조성에 영향을 미치게 됩니다. 

반응형